• Uma rede feita por/para professores.

    Para criar conteúdo, estabelecer diálogo e acolher.

    Para transformar.

  • Sobre a rede

    O convite, a proposta

    Nossa proposta é criar uma rede de troca de conteúdos e de diálogo entre professores, demais profissionais da área da Educação e estudantes de licenciatura. Com esse público transformador reunido, a gente espera facilitar o estabelecimento de parcerias e desenvolver estratégias de formação continuada! Tudo para que a gente se sinta menos só diante dos tantos desafios da educação. Para que a gente reconheça nosso poder de transformação e se sinta valorizado!

    O que você encontra aqui

    O site da rede é seu e de todos os professores transformadores que o quiserem para si. Aqui, você encontra você e encontra o outro, que te fará perceber que não está sozinho nessa luta por uma educação transformadora. Fique à vontade para contribuir com seus relatos de experiência, propor parcerias e pedir ajuda! Aproveite para ler os textos de nossos colunistas, que publicam diariamente, e também para acompanhar os relatos sobre nossas ações presenciais e campanhas digitais. Fique por perto!

  • Já conhece o nosso primeiro livro?

    Em 2016, publicamos uma coletânea com os textos produzidos por nossos colunistas no primeiro ano da rede, em 2015. Para adquirir um exemplar (estão quase acabando!), entre em contato!

  • Nossas ações presenciais

    Em nosso blog, você pode conhecer melhor nossas ações presenciais e descobrir o que temos feito para estar cada vez mais perto de outros professores transformadores, como a gente!

  • Colunistas

    Conheça melhor nossos colunistas: professores transformadores que publicam, quinzenalmente, textos sobre sua prática em sala de aula, seus desafios, “mancadas” e reflexões sobre a docência.

    Michelle Ristow

    Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos (SP). Interessada por diálogos que investiguem as novas construções sociais de aprendizagem, a descolonização do pensamento e a comunicação não violenta. Professora do Ensino Fundamental da Wish School. Mora em Guarulhos-SP e publica seus textos às quartas, quinzenalmente.

    Márcio Carvalho

    Graduado em História pela Universidade Federal de Viçosa, e pós-graduado em Gestão Escolar e Práticas Pedagógicas Integradas pela Universidade Cândido Mendes, e graduando em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Atua como professor de História, Sociologia e Atualidades. Coordena um projeto de estudos e práticas pedagógicas interdisciplinares em sala de aula. Mora em Passos-MG e publica seus textos às sextas, quinzenalmente.

    Helenice Schiavon

    Professora graduada em Letras e em Pedagogia, especializada em Psicopedagogia Institucional. Media vivências entre educadores e outros especialistas em Educação e Saúde para a troca de lógicas inovadoras com potencial para criar e projetar cenários de aprendizagem. Mora em São Paulo-SP e publica seus textos às segundas, quinzenalmente.

    Cynthia Hansen

    Publicitária que se transformou professora, bacharel em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela FURB (Universidade Regional de Blumenau). Certificada em Pedagogia do Ensino Superior e Formação de Professores pela Tampere University (Finlândia). Acredita no poder transformador da educação e do compartilhamento de ideias e experiências. Mora em Balneário Camboriú-SC, mas se divide entre Blumenau e Itajaí semanalmente para dar aulas. Publica seus textos às quartas, quinzenalmente.

    Vivi Vieira

    Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Paraíba, e especialista em Psicopedagogia Escolar pela mesma universidade. Atuou em escolas que buscam uma educação mais libertária e democrática. Atualmente, coordena uma escola de iniciativa coletiva, sem fins lucrativos, que visa favorecer o protagonismo das famílias e seus educandos. Mora em São Jose dos Campos-SP e publica seus textos às sextas, quinzenalmente.

  • Nossos textos

    Cada texto escrito pelos nossos professores colunistas é um convite para nos aproximarmos, mais e mais, de uma educação reflexiva e transformadora!

    Conversando com os alunos do Ensino Fundamental do colégio onde sou professor de História e Atualidades, tenho percebido que eles estão muito ligados a jogos de videogame, de celulares e de tabuleiros. A partir dessa constatação, comecei a refletir e a pensar em algumas propostas que visassem à...
    Quando eu era criança, conversava com muitos amigos invisíveis. Sempre tive vários amigos assim e cada um tinha um nome. Nossas brincadeiras eram variadas e uma delas era eu sendo a professora, distribuindo as provas que fazia na escola para cada um deles sentados no chão da sala de TV do...
    Em uma manhã, estava me arrumando para ir até a escola, para o meu primeiro dia de estágio. Uma grande ansiedade me tomava, pois essa era a escola – localizada na sede do município e que atende a cerca de 60% dos alunos oriundos do campo – onde havia estudado durante parte da minha vida. Fui para...
    Quantas vezes você teve a sensação de que já fez de tudo por um aluno? Consultou a coordenação pedagógica, a família, terapeutas e parece que não há nenhuma luz ao final do túnel. Elaboramos estratégias, combinados e longos acordos na tentativa de ajudar o aluno a se desenvolver – seja no ...
    Na minha busca por melhorias de meus processos em sala de aula, percebi o quanto é importante trocar experiências com meus colegas e, em tempos hiperconectados, a vantagem é a expansão das possibilidades de trocar com outros professores. Estava querendo saber das novidades relacionadas a um...
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  • Nosso conselho

    Em nossa rede, tudo é definido coletivamente. Nosso conselho é formado por professores que colaboram para fazer com que nosso trabalho funcione ainda melhor!

    Cristiene Carvalho

    Doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, licenciada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto, e pedagoga pela Uniube. Trabalhou em instituições de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e Superior, onde ministrou disciplinas de Arte, Elaboração de TCC e Educação do Campo. Também atuou como técnica de nível superior em Arte Educação em um centro cultural público de Belo Horizonte. Vem atuando na elaboração de material didático de formação inicial e continuada de professores que atuam em escolas do campo e também na revisão de livros didáticos de Arte. Desenvolve pesquisas na área de ensino de Arte, Educação do Campo, formação de professores, prática docente, representações sociais e Educação a Distância. Foi colunista dos Professores transformadores (2017) e é conselheira da rede desde o início de 2018. Mora em Melbourne, na Austrália.

    Tamiris Oliveira

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto. Durante sua formação no Ensino Superior, participou do Programa de Iniciação à Docência (PIBIB) e do Programa de Educação Tutorial (PET Pedagogia). Desenvolve atividades relacionadas à alfabetização e à importância do afeto nas relações sociais na Escola Estadual Dr. Gomes Freire. Pesquisa na área da Educação do Campo e seu trabalho de conclusão de curso analisou as riquezas simbólicas com foco em uma escola da rede municipal de Mariana. Foi colunista dos Professores transformadores (2015). Atualmente, trabalha em uma escola da rede particular. Mora em Mariana-MG.

    Márcio Carvalho

    Graduado em História pela Universidade Federal de Viçosa e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano. Pós-graduado em Gestão Escolar e Práticas Pedagógicas Integradas pela Universidade Candido Mendes. Atua como professor de História, Sociologia e Atualidades no Ensino Fundamental II e Médio. É colunista e conselheiro da rede Professores transformadores desde 2019. Mora em Passos-MG.

    Elke Pena

    Doutora e mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Licenciada em Letras – Língua Portuguesa. Professora do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Ouro Preto, onde atua como professora do Ensino Médio e da Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica. Foi colunista dos Professores transformadores (2016) e é conselheira da rede desde o início de 2019. Mora em Mariana-MG.

  • Moderadoras de mídias sociais

    Para fortalecer nossa rede e ajudá-la a ser mais conhecida por professores e professoras, contamos com a atuação de nossas moderadoras de mídias sociais, que contribuem com a divulgação digital dos nossos conteúdos!

    Tamiris Oliveira

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto. Durante sua formação inicial, desenvolveu atividades relacionadas à alfabetização e a importância do afeto nas relações sociais. Acredita que, por meio da educação e do afeto, as pessoas podem ser transformadoras. Atualmente, trabalha em uma escola da rede particular. É conselheira da rede Professores transformadores desde 2019. Mora em Mariana-MG.

    Rafaela Freitas

    Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas em Educação (NEPPEd) da UFOP. Participou do Programa de Educação Tutorial (PET Pedagogia) durante 2 anos. Na iniciação científica, pesquisa sobre as “ações extensionistas e pesquisa-ação em contextos de inclusão: impactos na formação docente inicial e continuada”, na Região dos Inconfidentes. Em seu trabalho de conclusão de curso, busca realizar uma análise sistemática da literatura sobre a formação docente e as práticas pedagógicas na Educação Especial que envolvam a metodologia de pesquisa-ação. Mora em Mariana-MG.

  • A coordenadora da rede

     

     

    Elodia Honse Lebourg

    Eu sou a Elô Lebourg, idealizadora da rede Professores transformadores. Entre tantas coisas, pesquisadora e mestra em Educação. Sou uma professora transformadora também. Descobri isso durante minha incrível jornada no projeto Lavras Novas: nosso patrimônio! Durante três anos, eu e meus alunos da Escola Municipal de Lavras Novas vivemos experiências educativas (e afetivas!) incríveis. Mas não foi nada fácil, confesso. À frente daquela iniciativa, me sentia meio só e acabei percebendo que sentia falta de ter outros professores por perto. Daí surgiu a ideia de criar essa rede. Uma ideia simples e bonita, que, espero, me ajude a encontrar professores inspiradores.

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